对幼儿来说，“社区”是一个和自己的家庭生活密切相关的地方，而作为其中最熟悉的是小区，每个角落都留下了美好的回忆。小朋友开始好奇，谁和我住一起，家附近有什么好玩的。于是，抓住中班幼儿对周围环境的好奇心，让幼儿探索和发现小区里人、事、物，了解自己所在小区的秘密，一场“我们的社区”的探秘之旅由此开启。
1.在参观、调查、交流等活动中，初步建构社区的基本概念，形成对社区的基本认识。
2.通过实践、体验等感知社区给人们生活带来的便利和服务，感受社区人员间交往互助的温暖，萌发热爱社区的情感。
3.大胆表达自己在社区生活、活动中的观察、发现和感受，乐于参与社区建设，敢于畅想自己对美好社区生活的向往，并尝试用表征、绘画、建构、制作等多种方式想象和表现。
社区大调查
在我家的这个小区，周围有什么，请看看我们的实地调查吧！
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宋宸翰：我的小区里有停车场。
常佳玮：我们小区有小广场。
我们实地观察了我家附近的社区环境后，我们想设计属于自己心中最美的社区。
线索二：走进社区
马添翊：我们马上要参观社区了，该做些什么呢？
刘译泽：我想把我的玩具送给叔叔阿姨们。
我们最后决定为社区的叔叔阿姨在爱心的纸上，画一幅属于自己的画。
刘婷玉：我们马上要去社区啦，真开心。
金夕凌：我要将我的爱心卡送给社区的工作人员。
我们将爱心卡片送给了社区的工作者们，我们好开心呀
参观完社区后，心里的想法和感受是什么呢，请看我们的作品。
我们的讨论
岳梓涵：我觉得社区周围有超市、还有理发店。
吴子墨：社区周围有好多的树，现在都没有叶子了。
快来看，我们出发啦，真开心！
我们发现社区周围有超市，在超市里我们看到了各种样的商品，还有邮局、药店、花店......
我们的讨论
岳梓涵：我发现社区周围有超市，超市里有好吃的，还有玩具。
吴子墨：我看见社区周围有花店，花店里的花好漂亮。
小朋友们讨论后，决定先当花店的插画师，做漂亮的花束，我们来看下孩子们的精彩表现吧！
看我们自己剪花朵，自己粘贴，这是忙碌的我们。
我是超市小小理货员
我们发现超市的阿姨很能干，将每种不同类型的货物整理的非常整齐，我们也要尝试。
我们发现社区中的树，很特别，树叶落了，下雪后还会穿上白色的棉被。
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我们发现还有喷泉，请看看我们制作的喷泉吧。
我们的社区周围有超市、理发店、药店、银行、幼儿园，请看看我们建构的社区吧！
社会即学校，生活即课程。孩子们作为积极主动的探索者，在社区探索之旅中发现自己不曾注意到的人、事、物，体验到人与社区之间的亲密关系，对自己生活的小区有更多的认同感和归属感。
每个孩子心里，都有对未来美好生活的向往，他们眼中的社区更像是充满趣味的童话世界，里面有缤纷色彩与奇幻故事，令人惊叹，让人惊喜！让我们继续欣赏孩子的创造，支持孩子的探索，相信孩子的力量，陪他们一起发现并探索吧！
审核：黄梅、苏静
